Geometria descrittiva
Ad inizio del percorso di disegno geometrico il primo obiettivo da raggiungere è la conoscenza dei materiali e degli strumenti specifici della disciplina, sviluppando le abilità nel saper riconoscere ed utilizzare questi, concorrendo all’obiettivo finale, in termini di competenza da acquisire, di saper produrre elaborati su temi assegnati utilizzando in modo autonomo materiali e strumenti specifici della materia.
Tra le principali competenze, l’uso degli strumenti specifici è una delle prime abilità da raggiungere, al fine di rendere l’allievo autonomo negli esercizi di rappresentazione. La tavola presenta le peculiarità delle squadrette e della riga, sia dal punto di vista geometrico che dal punto di vista tecnico-operativo, per avviare l’allievo ad un corretto uso della strumentazione e sviluppare le capacità fino-motorie e di coordinamento oculo-manuale.
Lezione di base sulle proiezioni ortogonali. Da un punto ad un solido geometrico.
Le proiezioni ortogonali servono per rappresentare su uno spazio bidimensionale, principalmente ciò che è tridimensionale o che occupa una specifica posizione nello spazio (anche un punto, una retta o una figura piana). L’elemento o entità, oggetto della proiezione, viene osservato e successivamente rappresentato dall’alto, frontalmente e lateralmente. Il nostro foglio viene diviso in 4 parti da due segmenti perpendicolari, formando quindi 4 quadranti.
Nel quadrante in basso a sinistra, indicato con P.O., ovvero piano orizzontale, l’oggetto della rappresentazione viene riportato, con le misure corrispondenti, o in scala, secondo una visione dall’alto. Nel quadrante in alto a sinistra, indicato con P.V., ovvero piano verticale, l’oggetto della rappresentazione viene riportato secondo una visione frontale. Nel quadrante P.L. (piano laterale), in alto a destra, l’oggetto della rappresentazione viene riportato secondo una visione laterale. Il quadrante in basso a destra serve per riportare i punti di riferimento dal piano orizzontale al piano laterale, attraverso le rotazioni che trovano centro nel punto di origine (“o”). Le proiezioni ortogonali sono un valido strumento per lo studio e lo sviluppo del concetto di spazio e della sua percezione.
Alcuni esempi di proiezioni ortogonali applicate in modo semplificato ad entità e figure geometriche
La prospettiva intuitiva per la progettazione
La progettazione è una disciplina trasversale a tutti gli indirizzi del Liceo Artistico e le ambientazioni sono parte integrante di essa, per buona parte delle curvature. Il video rappresenta il primo passo per lo studio della rappresentazione prospettica intuitiva, centrale, accidentale o a volo d’uccello, spiegata in modo da accostare gli allievi a questa fase del processo progettuale.